2025年(第18届)中国大学生计算机设计大赛实施方案

一 、竞赛规程

(一)竞赛名称

                2025年(第18届)中国大学生计算机设计大赛

(二)竞赛目的与意义

大赛始筹于2007年，首届于2008年举办，已经成功举办了17届86 场赛事。大赛的目的是以赛促学、以赛促教、以赛促创，为国家培养德智体美劳全面发展的创新型、复合型、应用型人才服务。4C大赛是 全国高校计算机教学实践的组成部分，旨在激发学生学习计算机知识和 技能的兴趣与潜能，提高学生运用信息技术解决实际问题的综合能力

(三)参赛对象与要求

1、 参 赛 对 象 ：

渤海大学中所有专业的、本届赛程期间在籍的本科生，参赛作品的 指导教师应是在校担任本科生教学任务的教师(含退休返聘教师)。

每个参赛队(每件作品作者)由本校的2~5名本科生组成，每队 的指导教师不多于2名；每位作者在每个大类中只能提交1件作品，每 队到国赛决赛现场参与答辩的作者不少于(含)2人。

2、竞赛形式：

大赛以校级赛、省级赛、国家级赛(简称“国赛”)三级竞赛形式 开展。校级赛和省级赛可自行独立组织。4C国赛只接受省级赛上推的 本科生的参赛作品。

(四)竞赛内容与方式 内 容 ：

1 . 竞 赛 作 品 内 容 共 分 设 1 1 个 大 类 ：

(1)软件应用与开发；

( 2 ) 微 课 与Al 辅助教学；

(3)物联网应用；

(4)大数据应用；

(5)人工智能应用；

(6)信息可视化设计；

(7)数媒静态设计；

(8)数媒动漫与短片；

(9)数媒游戏与交互设计；

(10)计算机音乐创作；

(11)国际生“汉学”。

其中，(7)、(8)、(9)三个大类，统称为数媒类。

2 . 主 题 说 明

1 .数媒类与计算机音乐创作类作品的主题：中国古代物理 — — 中华优秀传统文化系列 之 五

内容仅限于我国历史上(1911年以前)物理相关成就，包括：

(1) 中国古代物理成就 — — 弘扬中华优秀自然科学成就。

(2)中国古代物理领域杰出科学家 — — 弘扬中华优秀科学家精神。

(3)中国古代杰出的物理著作 — — 弘扬中华优秀物理科学专著。

(4)中国古代物理文化 — — 弘扬中华优秀自然科学文明和优秀文化传承。

2.国际生参赛作品的主题：汉学

内容限于中国古代文化(1911以前)相关成就，包括：

(1)中国古代文化概述 — — 弘扬中华优秀传统文化成就。

(2)中国古代文化杰出著作 — — 弘扬中华优秀文化典籍。

(3)中国古代文化杰出学者 — — 弘扬中华优秀传统科技文化和精神文化。

(4)中国古代文化典故与文化习俗 — — 弘扬传承中华优秀语言文化和民俗文化。 3 . 信息可视化设计类作品的主题：中华自然科学及其它优秀文化瑰宝

内容仅限于我国历史上(1911年以前)相关成就，包括：

(1)   中国古代自然科学成就 — — 弘扬中华优秀自然科学成就。

(2)中国古代自然科学领域杰出科学家 — — 弘扬中华优秀科学家精神。

(3)中国古代自然科学著作 — — 弘扬中华优秀自然科学专著。

(4)中国古代优秀文化 — — 弘扬中华优秀自然科学文明和优秀文化传承。

4.数媒各大类参赛作品分组

数媒各大类参赛作品参赛时，按普通组与专业组分别进行。界定数媒类作品专业组的 专业清单(参考教育部2020年发布新专业目录) ,具体包括：

(1)教育学类：040105艺术教育。

(2)新闻传播学类：050302广播电视学、050303广告学、050306T 网络与 新媒体、050307T数字出版。

(3)机械类：080205工业设计。

(4) 计算机类：080906数字媒体技术、080912T新媒体技术、080913T电 影制作、080916T虚拟现实技术。

(5)建筑类：082801建筑学、082802城乡规划、082803风景园林、082805T 人居环境科学与技术、082806T城市设计。

(6)林学类：090502园林。

(7)戏剧与影视学类：130303电影学、130305广播电视编导、130307戏剧 影视美术设计、130310动画、130311T 影视摄影与制作、130312T影视技术。

(8)美术学类：130401美术学、130402绘画、130403雕塑、130404摄影、 130405T 书法学、130406T 中国画、130408TK 跨媒体艺术、130410T漫画。

(9)设计学类：130501艺术设计学、130502视觉传达设计、130503环境 设计、130504产品设计、130505服装与服饰设计、130506公共艺术、130507工 艺美术、130508数字媒体艺术、130509T艺术与科技、130511T 新媒体艺术、 130512T包装设计、082404T家具设计与工程、130510TK陶瓷艺术设计、81602 服装设计与工程。

备注：现有专业中如果涉及上述专业方向，视同按照专业类参赛。例如：计算机 科学与技术(数字媒体方向)视同专业组参赛。

5.计算机音乐创作类参赛作品分组

计算机音乐创作类参赛作品参赛时，按普通组与专业组分别进行。同时符合 以下三个条件的作者，其参赛作品按计算机音乐创作类专业组参赛。

(1)在专业音乐学院、艺术学院与类似院校(例如武汉音乐学院、南京艺术 学院、中国传媒大学)、师范大学或普通本科院校的音乐专业或艺术系科就读。

(2)所在专业是电子音乐制作或作曲、录音艺术等类似专业，例如：电子音 乐制作、电子音乐作曲、音乐制作、作曲、音乐录音、新媒体(流媒体)音乐， 以及其它名称但实质是相似的专业。

(3)在校期间，接受过以计算机硬、软件为背景(工具)的音乐创作、录音 艺术课程的正规教育。

其它不同时具备以上三个条件的作者，其参赛作品均按普通组参赛。

(4) 微 课 与Al辅助教学专项 赛。说明：

(1)微课与AI辅助教学类别作品强调通过创新，设计质量高、互动性强的教 育资源，涵盖广泛的教学资源开发，包括但不限于微课、教学课件、虚拟仿真实 验、教学案例等，以促进人工智能领域的教育和智能时代需求的课程内容。同时 体现AI技术在教育中的合理应用，特别关注AI 通识教育中的教学实践，鼓励科 教融汇、产教融合的实验设计和实际案例。

(2)微课是指运用包含人工智能技术等的信息技术，按照认知规律，呈现碎 片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源，其内容以教学短视频为核心 ,并包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生 反馈、教师点评等辅助性教学资源。

(3)教学课件是指根据教学大纲的要求，经过教学目标确定、教学内容和任 务分析、教学活动结构及界面设计等环节，运用包含人工智能技术的信息技术手段制 作的课程软件。

(4)虚拟仿真实验是指借助多媒体、仿真和虚拟现实等技术在计算机上营造 可辅助、部分替代或全部替代传统教学和实验各操作环节的相关软硬件操作环 境，实验者可以像在真实的环境中一样完成各种实验项目。

(5)教学案例是对典型教学过程实际情境的描述，以文档、视频、动画以及 交互等形式展现。案例选择要真实而典型，内容包含案例事实描述和案例分析， 案例分析必须包含问题及解决方案。

(6)微课与Al辅助教学类作品，应是经过精心设计的信息化智能化教学资 源，能多层次多角度开展教学，实现因材施教，更好地服务受众。本类作品选题 限定于人工智能通识课/计算机基础与应用，中小学数学或自然科学，以及汉语 言文学(限于唐诗宋词)这三个方面的相关教学内容。作品应遵循科学性和思想 性统一、符合认知规律等原则，作品内容应立足于相关教材的对应知识点展开， 其立场、观点需与教材保持一致。

(7)微课与Al辅助教学专项赛，采用大赛组委会命题方式，赛题(不超过5 个)将适时在大赛相关网站公布(jsjds.jscs.org.cn,持续更新中)。

(8)每校参加省级赛的作品数量，由各省级赛组委会自行规定；每校本大类 和每小类入围国赛的作品不多于2件。

(9)每件作品答辩时，到场作者不少于(含)2名，作者陈述(含作品演示)不 超过10分钟。

物联网应用

包括以下小类：

大数据应用

包括以下小类：

(1)大数据实践赛。

(2)大数据主题。

说 明 ：

(1)大数据实践赛作品指利用大数据思维发现社会生活和学科领域的应用 需求，利用大数据和相关新技术设计解决方案，实现数据分析、业务智能、辅助 决策等应用。要求参赛作品以研究报告的形式呈现成果，报告内容主要包括：数 据来源、应用场景、问题描述、系统设计与开发、数据分析与实验、主要结论等 。参赛作品应提交的资料包括：研究报告、可运行的程序、必要的实验分析，以 及数据集和相关工具软件。

作品涉及的领域包括但不限于：

①环境与人类发展大数据(气象、环境、资源、农业、人口等)。

②城市与交通大数据(城市、道路交通、物流等)。

③社 交 与WEB 大数据(舆情、推荐、自然语言处理等)。

④金融与商业大数据(金融、电商等)。

⑤法律大数据(司法审判、普法宣传等)。

⑥生物与医疗大数据。

⑦文化与教育大数据(教育、艺术、文化、体育等)。

(2)大数据主题赛采用组委会命题方式，赛题(不超过5个)将适时在大赛 相关网站公布 (https://jsjds.dhu.edu.cn/, 持续更新中)。

(3)每校参加省级赛的每小类作品数量，由各省级赛组委会自行规定；每校 每小类入围国赛的作品不多于2件；每校本大类入围国赛的作品不多于3件。

(4)每件作品答辩时，到场作者不少于(含)2名，作者陈述(含作品演示) 不超过10分钟。

人工智能应用

包括以下小类：

(1)人工智能实践赛。

(2)人工智能挑战。

说 明 ：

(1)人工智能实践赛是针对某一领域的特定问题，提出基于人工智能的方法 与思想的解决方案。这类作品，需要有完整的方案设计与代码实现，撰写相关文 档，主要内容包括：作品应用场景、设计理念、技术方案、作品源代码、用户手 册、作品功能演示视频等。本类作品必须有具体的方案设计与技术实现，现场答 辩时，必须对系统功能进行演示。作品涉及的领域，包括但不限于：智能城市与 交通(包括汽车无人驾驶)、智能家居与生活、智能医疗与健康、智能农林与环 境、智能教育与文化、智能制造与工业互联网、三维建模与虚拟现实、自然语言 处理、图像处理与模式识别方法研究、机器学习方法研究。

(2)人工智能挑战赛采用大赛组委会命题方式，赛题(不超过5个)将适时 在大赛相关网站公布 (http://jsjds.jscs.org.cn/2025/,持续更新中)。挑战类项目的 国赛将进行现场测试，并以测试效果与答辩成绩综合评定最终排名。

(3)每校参加省级赛的每小类作品数量，由各省级赛组委会自行规定；每校 每小类入围国赛的作品不多于2件；每校本大类入围国赛的作品不多于3件。

(4)每件作品答辩时，到场作者不少于(含)2名，作者陈述(含作品演示)不 超过10分钟。

信息可视化设计

包 括 以 下 小 类 ：

(1)信息图形设计。

(2)动态信息影像(MG 动画)。

(3)交互信息设计。

(4)数据可视化

说 明 ：

(1)本大类的参赛作品应以“中华自然科学及其它优秀文化瑰宝(1911年以 前)”为主题进行创作，主题的内容限定与说明，参见“二、竞赛主题与分组”。

(2)信息可视化设计侧重用视觉化的方式，归纳和表现信息与数据的内在联 系、模式和结构，具体分为信息图形设计、动态信息影像、交互信息设计和数据 可视化。

(3)信息图形指信息海报、信息图表、信息插图、信息导视或科普图形。

(4)动态信息影像指以可视化信息呈现为主的动画或影像合成作品。

(5)交互信息设计指基于电子触控媒介、虚拟现实等技术的可交互的可视化 作品，如交互图表以及仪表板作品。

(6)数据可视化是指基于编程工具或数据分析工具(含开源软件)等实现的 具有数据分析和数据可视化特点的作品。

(7)该类别要求作品具备艺术性、科学性、完整性、流畅性和实用性，而且 作者需要对参赛作品信息数据来源的真实性、科学性与可靠性进行说明，并提供 源文件。该类别作品需要提供完整的方案设计与技术实现的说明，特别是设计 思想与现实意义。数据可视化和交互信息设计作品还需说明作品应用场景、设 计理念，提交作品源代码、作品功能演示录屏等。

(8)每校参加省级赛的每小类作品数量，由各省级赛组委会自行规定；每校 每小类入围国赛的作品不多于2件；每校本大类入围国赛的作品不多于3件。

(9)每件作品答辩时，到场作者不少于(含)2名，作者陈述(含作品演示)不 超过10分钟。

数媒静态设计

包括以下小类：

(1)平面设计普通组。

(2)环境设计普通组。

(3)产品设计普通组。

(4)平面设计专业组。

(5)环境设计专业组。

(6)产品设计专业组

说 明 ：

(1) 本大类的参赛作品应以“中国古代物理——中华优秀传统文化系列之五” 为主题进行创作，主题的内容限定与说明，参见“二、竞赛主题与分组”。

(2)平面设计，内容包括服饰、手工艺、手工艺品、海报招贴设计、书籍装 帧、包装设计等利用平面视觉传达设计的展示作品。

(3)环境设计，内容包括空间形象设计、建筑设计、室内设计、展示设计、 园林景观设计、公共设施小品(景观雕塑、街道设施等)设计等环境艺术设计相 关作品。

(4)产品设计，内容包括传统工业和现代科技产品设计，即有关生活、生产、运输、 交通、办公、家电、医疗、体育、服饰等工具或生产设备等领域产品设计作品。该

小类作品必须提供表达清晰的设计方案，包括产品名称、效果图、细节图、必要  的结构图、基本外观尺寸图、产品创新点描述、制作工艺、材质等，如有实物模型 更佳。要求体现创新性、可行性、美观性、环保性、完整性、经济性、功能性、人 体工学及系统整合。

(5)本大类作品分普通组与专业组进行报名与评比。普通组与专业组的划分， 参见“二、竞赛主题与分组”。

(6)本类参赛作品的任何一位作者的专业若归属于专业组专业清单，则该作 品属于专业组作品。属于专业组的作品只能参加专业组选拔赛，不得参加普通组 的竞赛；属于普通组的作品只能参加普通组竞赛，不得参加专业组的竞赛。

(7)每校参加省级赛的每小类作品数量，由各省级赛组委会自行规定；每校 每小类入围国赛的作品不多于2件；每校本大类入围国赛的作品不多于3件。

(8)每件作品答辩时，到场作者不少于(含)2名，作者陈述(含作品演示)不 超过10分钟。

数媒游戏与交互设计

包括以下小类：

(1)游戏设计普通组。

(2)交互媒体设计普通组。

(3)虚拟现实VR 与增强现实AR 普通组。

(4)游戏设计专业组。

(5)交互媒体设计专业组。

(6)虚拟现实VR 与增强现实AR 专业组。

说 明 ：

(1)本大类的参赛作品应以“中国古代物理——中华优秀传统文化系列之五” 为主题进行创作，主题的内容限定与说明，参见“二、竞赛主题与分组”。

(2)游戏设计作品的内容包括游戏角色设计、场景设计、动作设计、关卡设 计、交互设计，是能体现反映主题，具有一定完整度的游戏作品。

(3)交互媒体设计，是利用各种数字交互技术、人机交互技术，借助计算机 输入输出设备、语音、图像、体感等各种手段，与作品实现动态交互。作品需体 现一定的交互性与互动性，不能仅为静态版式设计。

(4)虚拟现实VR 与增强现实AR 作品，是利用VR、AR、MR、XR、Al    等各 种虚拟交互技术创作的围绕主题的作品。作品具有较强的视效沉浸感、用户体验感和 作品交互性。

(5)本大类作品分普通组与专业组进行报名与评比。普通组与专业组的划分， 参见“二、竞赛主题与分组”。

(6)本类参赛作品的任何一位作者的专业若归属于专业组专业清单，则该作 品属于专业组作品。属于专业组的作品只能参加专业组选拔赛，不得参加普通组 的竞赛；属于普通组的作品只能参加普通组竞赛，不得参加专业组的竞赛。

(7)每校参加省级赛的每小类作品数量，由各省级赛组委会自行规定；每校 每小类入围国赛的作品不多于2件；每校本大类入围国赛的作品不多于3件。

(8)每件作品答辩时，到场作者不少于(含)2名，作者陈述(含作品演示)不 超过10分钟。

计算机音乐创作

包括以下小类：

(1)原创音乐类普通组。

(2)原创歌曲类普通组。

(3)视频音乐类普通组。

(4)交互音乐与声音装置类普通组。

(5)音乐混音类普通组。

(6)原创音乐类专业组。

(7)原创歌曲类专业组。

(8)视频音乐类专业组。

(9)交互音乐与声音装置类专业组。

(10)音乐混音类专业组。

说 明 ：

(1)本大类的参赛作品应以“中国古代物理—— 中华优秀传统文化系列 之五”为主题进行创作，主题的内容限定与说明，参见“二、竞赛主题与分 组”。

(2)原创音乐类：纯音乐类，包含MIDI类作品、音频结合MIDI类作品。

(3)原创歌曲类：曲、编曲需原创，歌词至少拥有使用权。编曲部分至少 有计算机MIDI 制作或音频制作方式，不允许全录音作品。

(4)视频音乐类：音视频融合多媒体作品或视频配乐作品，视频部分 鼓励原创。如非原创，需获得授权使用。音乐部分需原创。

(5)交互音乐与声音装置类：作品必须是以计算机编程为主要技术手 段的交互音乐，或交互声音装置。提交文件包括能够反应作品整体艺术形 态的、完整的音乐会现场演出或展演视频、工程文件、效果图、设计说明 等相关文件。

(6)音乐混音类：根据提供的分轨文件，使用计算机平台及软件混音。

(7)本大类作品分普通组与专业组进行报名与评比。普通组与专业组的划 分，参见“二、竞赛主题与分组”。

(8)本类参赛作品的任何一位作者的专业若归属于专业组专业清单， 则该作品属于专业组作品。属于专业组的作品只能参加专业组竞赛，不得 参加普通组竞赛；属于普通组的作品只能参加普通组竞赛，不得参加专业 组竞赛。

(9)每校参加省级赛的每小类作品数量，由各省级赛组委会自行规定 ;每校每小类入围国赛的作品不多于2件；每校本大类入围国赛的作品不多 于3件。

(10)每件作品答辩时，到场作者不少于(含)2名，作者陈述(含作 品演示)不超过10分钟。

国际生“汉学”

包括以下小类：

(1)软件应用与开发。

(2)微课与Al辅助教学。

(3)物联网应用。

(4)大数据应用。

(5)人工智能应用。

(6)信息可视化设计。

(7)数字媒体类。

(8)计算机音 乐 创 作说 明 ：

(1)本大类参赛作品应以汉学为主题进行创作，主题的内容限定与说 明，参见“二、竞赛主题与分组”。

本大类作品应可用于国际中文教育领域，包括中国国内的来华留学生汉语教学、国 际上的汉语作为第二语言教学和海外华人社区中的学龄和学龄前华裔子弟的华文教 育。

(2)本大类作品的作者，应有中国高校在籍的本科国际生(即来华留 学本科生)。如果参赛作品的所有作者都是中国国籍学生(持中国身份证 或港澳台证件的学生属于中国国籍学生),则该作品只能参加第1～10类 的竞赛，不得参加本大类；属于本大类的作品，可以参加第1~10类的竞 赛，但不得在4C 赛事内一稿多投。

(3)本大类的软件应用与开发类作品是指运行在计算机(含智能手机 )、网络和/或数据库系统之上的软件，可在国际中文教育领域提供信息 管理、信息服务、移动应用、算法设计等功能或服务。

(4)本大类的微课与Al辅助教学类作品包括微课、教学辅助课件和虚 拟实验平台，作品说明详见“三、2. (1) (2)  (3)”。本类作品应遵循科  学性和思想性统一、符合认知规律等原则，作品内容应立足于在国际中文  教育领域使用的教学材料的相关知识点展开，这些教学材料应由在中国注  册的出版机构或其海外分支机构正式出版，作品立场、观点需与教学材料  保持一致，可在国际中文教育领域应用。

(5)本大类的物联网应用类作品应以物联网技术为支撑，解决国际中 文教育领域某一问题或实现某一功能的作品。该类作品必须有可展示的实 物系统，作品提交时需录制实物系统功能演示视频(不超过10分钟)及相 关设计说明书，现场答辩过程应对作品实物系统进行功能演示。

(6)本大类的大数据应用类作品指利用大数据思维发现国际中文教育领 域的应用需求，利用大数据和相关新技术设计解决方案，实现数据分析、业 务智能、辅助决策等应用。要求参赛作品以研究报告的形式呈现成果，报  告内容主要包括：数据来源、应用场景、问题描述、系统设计与开发、数  据分析与实验、主要结论等。参赛作品应提交的资料包括：研究报告、可  运行的程序、必要的实验分析，以及数据集和相关工具软件。

(7)本大类的人工智能应用类作品针对国际中文教育领域的特定问题 ,提出基于人工智能的方法与思想的解决方案，需要有完整的方案设计与 代码实现，撰写相关文档，主要内容包括：作品应用场景、设计理念、技 术方案、作品源代码、用户手册、作品功能演示视频等。本类作品必须有 具体的方案设计与技术实现，现场答辩时，必须对系统功能进行演示。

(8)本大类的信息可视化设计类作品可在国际中文教育领域应用，侧 重用视觉化的方式，归纳和表现信息与数据的内在联系、模式和结构，包 括以下作品形态：信息图形、动态信息影像 (MG 动画)、交互信息设计 、数据可视化，作品说明详见“三、6. (3) (4)  (5)  (6)”。该小类要求 作品具备艺术性、科学性、完整性、流畅性和实用性，而且作者需要对参 赛作品信息数据来源的真实性、科学性与可靠性进行说明，并提供源文件 。该类作品需要提供完整的方案设计与技术实现的说明，特别是设计思想与现实意义。数据可视化作品还需说明作品应用场景、设计理念，提交作 品源代码、作品功能演示录屏等。

(9) 本大类的数字媒体类作品可在国际中文教育领域应用，包括： 静态设计类(作品说明详见“三、7. (2) (3)  (4)”)、动漫与短片类( 作品说明详见“三、8. (2) (3)  (4)   (5)   (6)”)、游戏与交互设计 类(作品说明详见“三、9 . (2) (3)   (4)”)。

(10)   本大类的计算机音乐创作类作品可在国际中文教育领域应用，作品 说明详见“三、10. (2)  (3)  (4)  (5)  (6)”。

2 . 参 赛 要 求

1.每件参赛作品，必须是参赛作者在本届大赛期间(2024.7.1~2025.4.4)完成 的原创作品；与2024.7.1之前校外展出或获奖的作品雷同的作者的前期作品， 不得重复参赛。

2.每件作品的参赛者由同一所院校的2～5名本科生组成，每位作者在 每个大类中只 能提 交1 件作品，无论作者排名如何；参赛作品不得在本大 赛的11个大类间一稿多投。每队到国赛决赛现场参与答辩的作者不少于( 含)2人。

3.参赛作品的版权必须属于参赛作者，不得侵权；凡已经转让知识产 权或不具有独立知识产权的作品，均不得参赛。

4.参赛作品的数据应来源合规、信息处理恰当，不得引用涉密数据， 不得侵犯个人隐私等。

5.参赛作品中地图的使用需遵循我国法律法规，尊重国家主权、安全和领土完 整。

《地图管理条例》第十五条第二款规定：“向社会公开的地图，应当报送有 审核权的测绘地理信息行政主管部门审核。但是，景区图、街区图、地 铁线路图等内容简单的地图除外。”

参赛作者在作品提交的所有材料中，凡是包含涉及国界、边界、历史疆界、行政区  域界线或者范围的地图，必须符合中华人民共和国自然资源部颁布的《公开地图 内容表示规范》(见附件4)要求，并在地图出现之处明确注明审图号和地图来 源(如中华人民共和国自然资源部网站、国家地理信息公共服务平台 (https:/ /www.tianditu.gov.cn/)、 标准地图服务 (http://bzdt.ch.mnr.gov.cn/) 网 站 ),严禁使用未经过审核、私自篡改、来源不明的地图(景区图、街区图、地铁

线路图等内容简单的地图除外)。

7.每个参赛院校参加省级赛(包括省赛和省级联赛)作品的数量与评审 规则，由各省级赛区组委会自行规定。各院校的二级学院(跨省的除外)  不得以独立院校的身份参加国赛。跨省的二级学院可通过二级学院所在省 级赛组委会向国赛组委会申请，经国赛组委会审核同意后可在二级学院所 在省级赛独立参赛。不跨省的所有二级学校， 一律按一所院校参赛。

8.各个省级赛区组委会可将不超过上推限额的、按作品小类排名在省 级赛前30%的优秀作品，上推入围国赛。各个省级组委会的上推限额，与 该省级赛区参赛院校的数量、上一届的国赛参赛(如获奖情况、违规情况 )等有关。

9.在通过省级赛获得入围国赛资格后，还应通过国赛竞赛平台(2025.jsjds.com. cn) 完成信息填报和核查工作，截止日期均为2025年5月30日，逾期视为自 动放弃参赛资格；在获得国赛参赛资格后，其作者与指导教师的姓名和排序  ,不得变更。

(五)竞赛时间及报名方式

报名截止时间：2025年4月4日

校赛校平台报名：参赛团队在渤海大学创新创业管理系统 (报名地址： http://cxcygl.bhu.edu.cn/)       完 成 报 名 。

国赛官方平台报名：(2025 .jsjds.com.cn) 在2025年4月4日前注册 并提交参赛作品。

校赛截止时间暂定2025年4月4日，具体时间另行通知，请同学们记好时间节 点，以免错过注册报名，逾期不候。

二、竞赛规则

(一)竞赛规则

大赛组委会本着公平、公正、公开的原则，对每一件参赛作品进行评比 。中国大学生计算机设计大赛是非营利的、公益性的、科技型的群众活动 。大赛的生命线与遵从的原则是“三公”,即公开、公平、公正。公平、公正 是灵魂和基础，公开是公平、公正的保障。

大赛要求校级赛上推省级赛的比例不高于参加校级赛有效作品数的 50%。省级赛的奖项由省级赛组委会自行设置。建议省级赛一等奖作品数不 高于参加省级赛有效作品数的10%,二等奖不高于20%,三等奖30~40%。

省级赛上推国赛的作品数量，自2024年开始实行限额制。省级赛组委 会可将不超过上推限额的、按作品小类排名在省级赛前30%的优秀作品，上 推入围国赛。

大赛将根据实际需求与发展动态，适时优化相关事项。具体内容，届时将另行发 文，请关注大赛官网(http://jsjds.blcu.edu.cn/) 。

(二)评审方式与竞赛方式 评审方式

1.形式审查：竞赛组对报名表格、材料、作品等进行检查。删除 专业类别错误、报名超额等有不符合比赛规则的作品。

2.专家评审：由竞赛组委会从专家库中选出部分专家组进行网评。

3.专家复审：竞赛评比委员会对网评结果有较大分歧意见的作品 ,根据回避原则安排有关专家进行复审。